Produktu gisa, edozein komunitaterentzako baliogarri izan daitezkeen esperientzia adibideak:
IRAKALE
Pertsonak, erlazioak, errekurtsoak eta esparruak ikaskuntza baldintzatan biltzen dituen estruktura metodologikoa da; Kalean, ikaskuntza prozesu autonomoak eta zernora kolektiboei aukera emoteko, hiria -plaza, meratua, udal etxea…- edonorrentzako (inkluziboa) IkasIngurune gisan hiria lantzea da.
Pertsonak. Beti ezberdinak (bakoitzak bere berezitasunekin eta aldakorrak) eta edozein momentutan kapaz eta gogotsu.
Erlazioak. Autonomia, interdependentzia eta elkarrenganako sostengua praktikatu, bakoitzari baliogarri zaigun funtzio edo paperean jolastuz.
Errekurtsoak. Eskuan ditugunak, eskatu behar ditugunak.. hartu, erabili, aldatu… erabiltzeko eta zaintzeko jolas arauak eraiki.
Kalea. Aurretik zeinek daki-zeinek ez, zeinek egin behar edo luke, zertan edo zertarako biltzen garen definituta ez dagoen lekua edo esparru komuna.
Irakale, egunero eta edonon gertatzen dan ikaskuntza agerian ipini nahi du, honen garrantsia eta ahalmena aldarrikatu eta pertsonak -ume, gazte zein heldu- bere gaitasun eta grinatan kofidantza berreskuratzea bilatzen du.
Ume-Gaztetasuna ta Partaidetza ¿Dónde, cómo, cuándo participamos?
La propuesta parte de la creación de una red o un banco de conocimientos ciudadans que de lugar a estas experiencias diferentes -de conocimientos y formatos distinto- donde, en función de las necesidades reales, ciudadans de diferentes edades, procedencia o experiencia se encuentren en estas condiciones de aprendizaje. Irakale quiere recordarnos que el conocimiento nos pertenece a todas, que es responsabilidad de cada una; que todos somos capaces de aprender y compartir. Y que su valor, lo establece la necesidad.
KUBOA
KUBOA es un contenedor en la calle que recibe y da condiciones para la fusión de necesidades y buenas prácticas locales.
Situaciones que nos afectan y para las que necesitamos soluciones se encuentran en este Kubo con conocimientos, destrezas, relaciones y propuestas ciudadanas. Es, además de un lugar de cocina, un ejemplo y lugar de aprendizaje en procesos de participación. – Cocina de Ideas, Espacio de Fusión, Encuentros… en cuadrado, redondo o informe, la idea es hacer visible la riqueza comunitaria, las necesidades comunes y las apuestas o prioridades ciudadanas.
La transparecia y el autogobierno son necesidades y torpezas que nos vienen de casa, de las relaciones con nuestrs hijs, de las comunidades de vecinos, de las cuadrillas… Nuestros ámbitos y hábitos relacionales y de coResponsabilidad podemos transformarlos de diferentes formas, y esta es una que apuesta por los parámetros de la AgendaLocal21 y presta especial atención al DesDesarrollo Sostenible.
Zer Aurkitu LeioakoKUBOAn
HAURREN HIRIA PROPOSAMENA
Cuando empezamos a trabajar en el ámbito comunitario en el año 2001 no conocíamos el trabajo de Francesco Tonucci. Pero intuíamos, por experiencia o teoría, por vivencia personal o empatía, la importancia de recuperar lugares de relación para la infancia en la comunidad. Durante años después, ya con Francesco, nos empeñamos en defendar su ciudadanía de derecho y demás espacios de crecimiento y relación perdidos. Y después, con la práctica, hemos aprendido que tan importante es para la infancia la capacidad de autogobierno como para el colectivo recuperar esta noción de “lo niño”.
Desde el 2005 y “oficiosamente” desde el 2013, colaboramos con Francesco y su equipo del proyecto internacional LaCittadeiBambini en el desarrollo de la red de CiudadesdelaInfacia- HaurrenHiriak en Euskal Herria. Ahora, esta red UmHerri, es parte del trabajo que se lleva a cabo desde HerriLaborategia.
El proyecto de Francesco permite, a cualquier comunidad, iniciar un proceso, por un lado, de reconocimiento de la diferencia y, por otro, de recuperación del espacio común como entorno de seguridad para el crecimiento. Aquí unas imágenes y entrevistas a Francesco donde lo explica parecido a como lo haríamos nosotrs ;_)
